La musique accessible, par le toucher et par l'écoute.

Accompagnement de l'élève et de son professeur

Apport pédagogique

• Réflexions pédagogiques trimestrielles avec l'équipe enseignante de l'élève, conseils sur le contenu et la structuration des cours.
• suivi de l'élève dans son apprentissage musical

Apport technique

• transcription des cours/partitions/examens en notation musicale braille ou en noir adaptés.
• apprentissage de la musicographie braille : séances individuelles régulières et progressives pour que l'élève s'approprie les signes musicaux nécessaires au déchiffrage de ses partitions. Ces séances sont parallèles au cursus musical dispensé dans l'établissement d'enseignement artistique choisi par l'élève, dont la fréquence et la durée sont établies en concertation avec l'élève.

Formation des professeurs

Séances de formations proposées aux professeurs, au sein de leur structure d'enseignement artistique. Apprentissage des outils indispensables aux enseignants pour mettre en action une pédagogie adaptée, pertinente et motivante pour l'élève :

• psychologie de l'enfant déficient visuel
• apprentissage du braille intégral
• initiation à la notation musicale braille, l'objectif étant de permettre un repérage fluide sur les différentes partitions utilisées et d'aider l'élève dans sa lecture.
• cadre législatif

Les formations sont disponibles sur demande auprès de l'association. Leur durée et leur organisation sont adaptées aux besoins des structures : séances espacées ou regroupées sur une ou plusieurs journées. Un accompagnement sur mesure est proposé après évaluation et attentes des objectifs.